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等到(🚪)(dào )我(🕤)真的写自己要表达的(de )东西的(🏻)时(🚮)候，我发现学(🎟)(xué )校(xiào )除了让(ràng )我识字以外(wài )，初中以上的语文教育，包(bāo )括无数的(🈸)名作(zuò )分析，对(🐈)我来说(shuō )没有任何的帮(🔱)助。真想写点东西不像上学的(de )时候写议论(🖱)文了，还拼命想着要(🏩)加一点(✖)名人小故事或(❔)者格言之(zhī(🗿) )类去怎么样，真正好的文字在(🏃)说服(🐗)(fú )人的时候根本(běn )不需要举例子玩数据(jù(🗳) )，更不需(🥌)要名人名言之类。名人有的(✌)是胡说或者是正儿八经(🈚)说(shuō(🥍) )但是说错了的时(🎪)候。很多人无(wú )论(🔜)写东(🐁)西或(😸)者辩论什么(me )的时候(🏆)，特喜欢把一(🍂)个(gè )七(qī )八(📔)个世纪前就死了的人(📟)说的一(🍼)些话(🌜)拿出(🌹)来(🦌)想当(🎢)法(fǎ )律使。只有意识到(dào )自(🚦)己肩(📸)上的责(🖱)(zé )任，才会(🦎)慢慢(mà(⌚)n )改变(🍽)。每次结束都会问他(tā )，同(🍹)意否，结果却都是否定的(🛌)从(cóng )前老大就教她，对于看不透的人，千(qiān )万不要得(🔗)罪！他扫了码，弹出了一个什么窗(chuāng )口，紧(🕳)接(🏾)着(zhe )他点(🌽)了付款(kuǎn )，付款成功(🌛)后，那个圆(yuán )柱形(🍳)的东西(🈁)发出滴的一(🏍)声，却(🌼)没有(yǒu )打开(kāi )。陈美的表(biǎ(🖲)o )现一直很(🔚)(hěn )好(🔫)，身为同班的(de )班(🔀)长，任东自(🎣)然清楚(chǔ )。可是(🐌)整(zhěng )理到洗手间那段时，慕浅却有些头大。可是，叶瑾帆对(🐈)此难道(🛳)会没(méi )有反应(🔚)吗(ma )？慕浅又(✝)问，他怎么可(kě )能坐视(🎤)这(❓)种事情发生？要(🎺)知道(🚹)，一个(🥏)铜板(💰)(bǎn )那是(🎆)能(né(🎃)ng )买(mǎ(📩)i )两个大馒(🔁)头的，相当于现代的一块钱的购买力呢！这最便宜(yí )的被子竟(👿)然还需要三百个铜板

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