剧情简介
《追光的日子》倾力塑造了郝楠这一个性鲜明的教师形象。他重言传更重身教，引导鼓励学生勇于追梦、大胆实践。创作者在剧中回溯郝楠学生时期过往的挫折经历绝非闲笔，而是更深层次地诠释了教师郝楠能与学生们形成亦师亦友关系的内在逻辑。郝楠的可贵之处在于，他不仅重视当下，更关注学生的未来。某种意义上说，郝楠对学生的教育不单是传授知识、传播思想，更注重锻造品格、培根铸魂。陈学礼：我先回应受众的问题。我最早做片子的时候，拍一个镜头、剪辑一个镜头都会想，大家会不会喜欢看。但到最后几年，我基本上不在意这个事情，尤其是过去的七八年，我拍片子从来不想谁会看我的片子，谁喜欢我的片子，我不在意这个事情，我只在意我自己，我觉得应该这样去弄就好了。当然我也不能自比托尔斯泰，因为他在很早的时候就讲，如果你从一开始就想小说的读者，那么小说还没写就死了。这话说来有点狂妄，但是确实是这样的。
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